我是寝室管理员

我是寝室管理员

首先，选谁当寝室室长，是管理好寝室的关键。寝室是一个小小的集体，住校生在学校的生活，除了大部分在教室里学习外，更多的就是在寝室里生活了。寝室如同一个家庭，室长如同家长，家长的一言一行对子女的健康成长的影响是潜移默化的，同样，寝室长的品行、管理能力、在寝室中的威信、表率能力等方面如何，直接影响到他对寝室的管理。比如，一个纪律、自觉性不强，或不讲究卫生，不爱劳动的学生来管理寝室，效果可想而知。为此，再选谁当寝室室长上应该慎重。

进入初二，我办的住校生基本上都是农村，乡镇来的学生。他们在读书期间与父母相处，生活的时间较少，需要得到关心和爱护。特别是有个别留守儿童，需要得到关爱。于是应经常深入学生寝室，了解他们的学习，生活情况，让他们感受到老师是关心、爱护他们的，时期从内心愿意遵守寝室纪律，打扫好卫生，整理好内务。

管理是一门科学，科学的管理将收到良好的效益；管理更是一门艺术，艺术的管理就会具有影响力和号召力的神奇效应。管理寝室从以下几方面入手：

(一）言传身教，培养学生的责任感，建立寝室管理体，在寝室里，寝室管理员要起率先带头作用，亲自给学生示范，搞好寝室的内务处理。

（二)建立寝室健全的管理制度，召开寝室管理会议，根据学校寄宿生的情况，因地制宜地制定《寝室管理制度》。制度由全体宿舍共同参与制定，他们也愿意接受管理制度的管理。寝室管理制度由寝室管理总目标，就寝制度，安全制度，卫生制度，内务整理制度，值日生制度，购物保管制度，寝室日常规范，寝室奖罚制度等几部分组成，全面具体的进行规范，切实可行。这样就使学生有章可循，有章毕依，保证寝室制度建设顺利实施。

总之，想要更好的搞好寝室管理，要不断地总结以往寝室管理的成功经验，有效做法，为进一步做好寝室管理累积经验。要不断地学习，既要学习寝室管理方面的理论知识，又要向同行取经，向领导请教，不断掌握寝室管理的新知识，新方法。要与时共进，不断创新，努力开创寝室管理的新局面。

（ 文：霍邱一中城南分校八（7）班 李世婷）